勇立文化育人潮头 答好时代命题“考卷”******
作者：徐峰（河南农业大学党委学工部部长）
党的二十大立足新时代新征程 的历史方位，深刻分析我国发展面临的形势和挑战 ，全面部署未来5年乃至更长时期党和国家事业发展 的目标任务和大政方针。青年是社会主义建设接班人、主力军 ，做好青年人思想政治工作 ， 是高校“立德树人”的内在要求，更 是为祖国现代化建设培养政治立场坚定 、工作素质过硬人才 的重要环节。
全国高校思想政治工作会议也指出，做好高校思想政治工作 ，“要更加注重以文化人以文育人，广泛开展文明校园创建 ，开展形式多样、健康向上、格调高雅的校园文化活动，广泛开展各类社会实践” 。相对于政治理论学习、思想政治教育，文化育人更注重滋养、浸润 ，润物无声 ，久久为功 。如何将无形 的文化内化于心、外化于行 ，转变为思想政治教育的内核力量 、学生成长成才的内生动力成为摆在我们面前 的时代命题“考卷” 。
文化育人不尚空谈，对大学生思想政治教育而言 ，文化育人不 是坐而论道，而应 是实实在在 的行动 。做到这一点 ，首先一个前提 是要明确校园文化 的内涵和概念。对高校而言 ，校园文化包括政治文化 、组织制度文化、历史文化（中华优秀传统文化、革命历史文化 、校史文化）、精神符号文化、建筑景观文化、专业特色文化 、生活行为文化等维度 ，其内容丰富多彩 ，而且具有极强的校园特色。这为我们开展以文化人、以文育人提供了深厚的基础，成为高校培育人才的重要阵地和抓手。
在深刻理解校园文化 的内涵基础上 ，河南农业大学统筹各级各类文化资源，从三个维度开展了文化育人实践：一 是突出立德树人根本任务 ，通过打造政工干部和青年学生党 的创新理论“双百”宣讲、“红色星期二”政治理论专题学习日 、“爱祖国·升国旗”专项活动等政治理论教育品牌 ，弘扬社会主义先进文化 。二是突出学校办学优势和特色，坚持“一院一品”原则 ，将中华优秀传统文化和学校办学特色紧密结合，以传统二十四节气为时间轴持续打造学校弘农爱国文化节（全年42场）。例如，清明、谷雨时节 的“茶文化节” 、芒种时节 的“食品文化节” 、秋分时节的“弘农爱国嘉年华暨中国农民丰收节”等文化活动品牌。三 是围绕成长成才主题主线 ，锚定为党育人、为国育才目标 ，结合学生成长成才规律和特点，针对新生实施“二三六”入学教育，通过让学生读校史 ，提升学农爱农 、立志成才的思想自觉；针对二三年级学生实施“创·赢未来”计划 ，举办农创沙龙 、农创科技节活动，提升学生创新创业能力；针对毕业班学生开展“启航新征程”育人文化活动 ，通过开展“立鸿鹄志”优秀毕业生事迹汇编 、为毕业生制作文化书签等活动 ，浓厚与时代共进步 的文化氛围。
文化育人是一项系统工程 ，就文化而讲文化 、举办一次两次文化讲座活动不是我们 的目 的 。文化育人是思想政治教育不可或缺 的组成部分，将文化育人放在思想政治教育的大海才能保证其生命力和活跃度。为此，河南农业大学持续深化校园文化建设。
一 是大力加强工作体系建设 。策划实施《大学生“品格 、品行 、品位”主题教育活动》，在全体学生中开展“品格、品行 、品位”教育 ，将一个个单项文化育人项目整合在一起 ，实施文化育人“十大工程”，理顺 、完善文化育人工作体系 ，构建文化育人 的大格局 。
二是大力加强工作合力建设 。实施新农科背景下农林高校德智体美劳全面发展人才培养模式改革，将文化育人放在人才培养模式改革的大视野下，在党建思政、教育教学 、实践磨砺、队伍建设、治理体系全过程彰显文化育人作用，汇聚文化育人 的深厚力量。
三是大力加强工作队伍建设。通过成立学校大学生艺术教育中心 、聘请大学生艺术教育指导教师、设立辅导员文化育人研究课题、规范文化艺术社团建设方式 ，培养了一批文化育人骨干力量 ，并不断提升文化育人骨干力量的能力和水平 。
思想是行动的先导 ，理论 是实践的指南 。科学理论就像一面旗帜，旗帜立起来了 ，团结奋斗才有目标和方向；否则 ，就如同一艘航船没有导航仪 ，很容易迷失在茫茫大海中 。做好青年人思想政治工作 ，以党的理论武装青年人头脑，内化于心 、外化于行，要更加注重对文化育人重要作用的深刻认识 。致广大而尽精微，答好文化育人宏大的时代考卷，需要做好文化实践的水磨功夫 ， 是河南农业大学在思政工作中 的一些思考 。
生态环境部规范生态保护红线生态环境监督工作******
生态环境部规范生态保护红线生态环境监督工作
确保功能不降面积不减性质不改
本报讯 记者张维 生态环境部近日印发行政规范性文件《生态保护红线生态环境监督办法(试行)》(以下简称《办法》) 。《办法》明确生态保护红线生态环境监督制度安排和具体工作要求 ，规范生态环境部门生态保护红线生态环境监督工作 ，最终目 的 是加强生态保护红线生态环境监督 ，确保生态保护红线生态功能不降低、面积不减少 、性质不改变，提升生态系统多样性、稳定性 、持续性 ，保障国家生态安全 。
据介绍 ，生态环境部主要从谁来监督、监督什么 、怎么监督、监督结果怎么应用四个方面开展生态保护红线生态环境监督工作。明确生态保护红线的监督主体 ；明确生态保护红线 的具体监督事项，对生态保护红线生态环境相关制度制定与落实情况、生态保护红线调整对生态环境 的影响 、生态保护红线内人为活动对生态环境 的影响等进行监督 ；明确具体的监督手段和措施 ，主要 是通过对生态保护红线调整方案的生态环境影响提出审核意见，依托生态质量监测网络和国家生态保护红线监管平台，加强生态环境保护综合行政执法等；通过信息公开、纳入生态环境领域相关考核 、纳入中央生态环境保护督察 、开展生态环境损害赔偿、依法依纪依规移送查处问责等多种方式 ，形成监督闭环 ，强化监督结果应用 。
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